Talento lasallista brilla en encuentro interuniversitario Hackademia 2025

Jóvenes de los programas de Arquitectura y Diseño Visual de la Universidad de La Salle destacaron por su creatividad e innovación en HACKADEMIA 2025, uno de los encuentros interuniversitarios más importantes del año. El evento, organizado por la Corporación de Universidades del Centro de Bogotá y liderado por TadeoLab: Laboratorio de Innovación, Pedagogías Emergentes y Pensamiento Divergente de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, reunió a equipos interdisciplinarios de la Universidad Libre, Universidad del Rosario, Universidad de Los Andes, Universidad Externado de Colombia, Universidad Jorge Tadeo Lozano y Universidad de La Salle, con el propósito de desarrollar proyectos con impacto social en el ámbito educativo.

El primer lugar fue otorgado a los estudiantes de Diseño Visual María Alejandra Sánchez Segura, Nicol Dayan Valero Gutiérrez y Juan Sebastián Bejarano Bernal, quienes presentaron “Uxitocina”, un proyecto de énfasis social que aborda la deserción estudiantil desde una perspectiva transformadora. La propuesta combina principios de experiencia de usuario (UX) y diseño emocional para resignificar la relación de los estudiantes con su proceso académico, promoviendo la permanencia mediante narrativas motivacionales y experiencias significativas.

El tercer puesto fue obtenido por Juan Camilo Almonacid, egresado del programa de Arquitectura, en colaboración con una estudiante de Cine y Televisión de la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Además, las estudiantes Emily Morales, Mariana Polanía, María José Pedraza y Danna Gabriela Arenas, del programa de Diseño Visual, recibieron mención especial por su aporte a la reflexión sobre creatividad, innovación y educación.

Este reconocimiento consolida al programa de Diseño Visual de la Universidad de La Salle como referente en la formación de profesionales capaces de generar impacto social mediante el diseño estratégico, reafirmando el compromiso institucional con la investigación, la innovación y la formación integral.